Berg- och dalbana
From Algodoo
Berg- och dalbana
| Language: | Svenska |
|---|---|
| Description: | I övningen undersöker eleven energiomvandlingar i en berg- och dalbana samt vilka krafter som påverkar rörelsen. |
| Target: | Key Stage 3, Key Stage 4 |
| Category: | Exercise, Laboratory, Group work |
| Discipline: | Gravity, Motion, Energy |
| Learning objectives: |
Åk 4-6: Energins oförstörbarhet och flöde. Krafter och rörelse i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas. Åk 7-9: Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet. De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, gilitghet och föränderlighet. |
| In class: | Berg och dalbanor har de flesta elever någon slags erfarenhet av, om inte annat har de sett dem på TV eller i dataspel. I stället för en kula kan eleverna snabbt göra en enkel vagn, detta bidrar till ökad realism. Låt sedan eleverna koppla grafer till kulan/vagnen och studera hur de olika energiformerna förändras vartefter åkturen fortskrider.
Som avslutning kan man fråga eleverna varför det i början av alla berg och dalbanor finns en stor uppförsbacke. Låt gärna eleverna fundera på hur de kan förhindra att vagnen "hoppar" över krönen. Kan de bygga någon smart konstruktion som förhindrar detta? |
Bygg scenen
CSG-verktyget kan vara användbart för att för få jämna kurvor i dalarna/topparna. CSG-verktyget blir tillgängligt då man högerklickar på ett objekt.Använd klon-funktionen för att snabbt få många likadana byggelement.
Fundera på vilka material som kan användas i bana och "fordon". Fordonet kan t ex vara en rullande kula eller en glidande låda.
Vad kommer att hända?
Kör simuleringen
Utvärdera
Vilka energiomvandlingar sker när kulan åker i banan? Var är farten som störst? När har kulan störst lägesenergi? När har kulan lägst lägesenergi? När är rörelseenergin som störst? Vad är det viktigaste man måste tänka på när man bygger en berg- och dalbana?
Vilka krafter är inblandade
