Figurritare
From Algodoo
(Difference between revisions)
(Skapade sidan med '{{Lesson |language=lesson-swedish |title=Bygg en figurritare eller spindel |description=Eleverna ska på egen hand eller i grupp konstruera en figurritare eller spindel |target=l...') |
|||
| Line 1: | Line 1: | ||
{{Lesson | {{Lesson | ||
|language=lesson-swedish | |language=lesson-swedish | ||
| - | |title=Bygg en figurritare | + | |title=Bygg en figurritare |
| - | |description=Eleverna ska på egen hand eller i grupp konstruera en figurritare | + | |description=Eleverna ska på egen hand eller i grupp konstruera en figurritare. |
|target=lesson-keystage1, lesson-keystage2, lesson-keystage3 | |target=lesson-keystage1, lesson-keystage2, lesson-keystage3 | ||
|type=lesson-laboratory, lesson-groupwork | |type=lesson-laboratory, lesson-groupwork | ||
| Line 8: | Line 8: | ||
|objectives=Från det centrala innehållet i teknik: Material för eget konstruktionsarbete, deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.(år 1-3) | |objectives=Från det centrala innehållet i teknik: Material för eget konstruktionsarbete, deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.(år 1-3) | ||
Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. (årskurs 4-6) | Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. (årskurs 4-6) | ||
| - | |inclass= | + | |inclass=Diskutera i klassen hur en konstruktion kan visualiseras på olika sätt. Ett sätt att låta rörelsen lämna spår efter sig. I Algodoo kan pennor fästas på konstruktioner och olika mönsterritare kan därmed byggas. |
}} | }} | ||
{{StartScenes}} | {{StartScenes}} | ||
{{Scene | {{Scene | ||
|scene=62567 | |scene=62567 | ||
| + | }} | ||
| + | {{Scene | ||
| + | |scene=82253 | ||
}} | }} | ||
{{EndScenes}} | {{EndScenes}} | ||
{{StartInAlgodoo}} | {{StartInAlgodoo}} | ||
{{Section | {{Section | ||
| - | |headline=Skapa en | + | |headline=Skapa en figurritare |
| - | |text=Skapa en figurritare eller | + | |text=Skapa en figurritare genom att sätta samman flera föremål med axlar. Tilldela axlar med eller utan motorer. Sätt fast pennor på olika ställen och ändra blektiden om du vill spåret ska stanna kvar. |
}} | }} | ||
{{Section | {{Section | ||
|headline=Vad kommer att hända? | |headline=Vad kommer att hända? | ||
| - | |text=Diskutera vad ni tror kommer att hända. | + | |text=Diskutera vad ni tror kommer att hända när simuleringen startas. Vilket mönster kommer att ritas upp? |
}} | }} | ||
{{Section | {{Section | ||
|headline=Utveckla scenen | |headline=Utveckla scenen | ||
| - | |text=Använd tangentstyrning för att få figurritaren | + | |text=Använd tangentstyrning för att få figurritaren att förflytta sig. |
| + | }} | ||
| + | {{Section | ||
| + | |headline=Skapa ett mönster | ||
| + | |text=Fundera över ett mönster du vill ska ritas. Bygg konstruktionen efter mönstret. | ||
}} | }} | ||
{{EndInAlgodoo}} | {{EndInAlgodoo}} | ||
Revision as of 13:49, 8 May 2014
Bygg en figurritare
| Language: | Svenska |
|---|---|
| Description: | Eleverna ska på egen hand eller i grupp konstruera en figurritare. |
| Target: | Key Stage 1, Key Stage 2, Key Stage 3 |
| Category: | Laboratory, Group work |
| Discipline: | Motion |
| Learning objectives: |
Från det centrala innehållet i teknik: Material för eget konstruktionsarbete, deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.(år 1-3) Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. (årskurs 4-6) |
| In class: | Diskutera i klassen hur en konstruktion kan visualiseras på olika sätt. Ett sätt att låta rörelsen lämna spår efter sig. I Algodoo kan pennor fästas på konstruktioner och olika mönsterritare kan därmed byggas. |
Steps in Algodoo
Skapa en figurritare
Skapa en figurritare genom att sätta samman flera föremål med axlar. Tilldela axlar med eller utan motorer. Sätt fast pennor på olika ställen och ändra blektiden om du vill spåret ska stanna kvar.
Vad kommer att hända?
Diskutera vad ni tror kommer att hända när simuleringen startas. Vilket mönster kommer att ritas upp?
Utveckla scenen
Använd tangentstyrning för att få figurritaren att förflytta sig.
Skapa ett mönster
Fundera över ett mönster du vill ska ritas. Bygg konstruktionen efter mönstret.
