Höjden som kulan faller från ändras genom att eleven lägger til fler block så att fallhöjden ökar. Genom att byta material i kulan och underlaget fås variationer i experimentet.

Matematik: Syfte: Sannolikhet och statistik. Tolka diagram och genomföra undersökningar med hjälp av digitala verktyg. Kunskapsmål: Ge eleven tillfälle att träna på att genomföra undersökningar och med hjälp av ett kalkyprogram tex Excel skapa ett diagram som visar på sambandet mellan fallhöjd och studs, men även ge möjlighet att jämföra samband mellan fallhöjd och studs mellan olika material samt ge eleven möjlighet att resonera sig fram tillsammans med andra vad som händer när en fallande kula slår i ett underlag.

Inled med att visa hur kulan lyfts upp på lådan och sätts i rörelse mha flyttverktyget alternativ dragverktyget. Inled med ett samtal om vad grafen visar och hur det går till att rensa grafen. Visa hur det går att följa grafen för att se högsta punkten. Låt sedan eleverna genomföra en undersökning där de staplar lådor och låter kulan rulla för att jämföra höjden på studsen, det finns tio klotsar att stapla, men alla behöver inte användas. Varje klots är 1 meter hög.

Som en förlängning av denna kan eleven byta material dels på kulan dels på marken för att visa på skillnader i olika material.