Rörelse

Rörelse

From Algodoo

(Difference between revisions)
Jump to: navigation, search
m (Copied from Motion)
 
Line 1: Line 1:
{{Lesson
{{Lesson
-
|language=lesson-english
+
|language=lesson-swedish
-
|title=Motion
+
|title=Rörelse
-
|description=Motion is a fundamental concept in science. This lesson explores different causes of motion, such as pull, push, drop (gravity), and also introduces the term force.
+
|description=Rörelse är ett grundläggande begrepp i naturvetenskap. I den här övningen undersöks olika typer av rörelse, t ex dra skjuta, falla, rulla. Här introduceras också begreppet kraft.
|target=lesson-keystage1, lesson-keystage2
|target=lesson-keystage1, lesson-keystage2
|type=lesson-demonstration, lesson-exercise, lesson-laboratory
|type=lesson-demonstration, lesson-exercise, lesson-laboratory
|keywords=lesson-static-forces, lesson-dynamic-forces, lesson-gravity, lesson-motion
|keywords=lesson-static-forces, lesson-dynamic-forces, lesson-gravity, lesson-motion
-
|objectives=Knowing different ways of setting an object into motion.
+
|objectives=*Känna till olika sätt att sätta föremål i rörelse
-
Knowing a cause of motion (push, pull, drop, slide) in terms of
+
*Känna till orsaken till en rörelse i termer av påverkan av kraft
-
influence of a force.
+
-
Knowing about the relation between speed, distance and time.
+
-
|inclass=Discuss what causes an object to move. Let the students suggest different ways of setting an object into motion and list them on the whiteboard. For example pushing, pulling, throwing, dropping, sliding, adding a motor.
+
-
Discuss that the cause of motion is called force.
+
Lgr 11
-
Discuss how the size of the force influences the motion.
+
*Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
-
Discuss relation between speed, distance and time.
+
*Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, t e vid cykling.
 +
|inclass=Diskutera vad som gör att ett föremål rör på sig. Låt eleverna föreslå olika sätt att sätta föremål i rörelse och lista dessa på tavlan. Exempel är skjuta, dra, kasta, släppa, glid eller använda motor.
-
Discuss how this can be visualized and explored in Algodoo. Let
+
Diskutera att orsaken till att ett föremål börjar röra på sig kallas kraft.
-
the students create scenes in Algodoo using the suggestions you
+
Diskutera hur storleken på kraften påverkar rörelsen.
-
came up with together or let them use their own ideas. Help the
+
-
students make decisions and ask guiding questions.
+
-
Encourage the students to follow the procedure Create – Predict – Interact – Evaluate.
+
Fundera på hur detta kan visualiseras och undersökas i Algodoo. Låt eleverna skapa egna scener i Algodoo genom att utgå från de gemensamma förslagen på rörelse eller komma på egna. Hjälp eleverna att göra val genom att använda ledande frågor.
-
Allow the students to follow-up and share their experiences in
+
Uppmuntra eleverna att följa processen: Skapa - Förutse - Växelverka - Utvärdera.
-
class after the simulation.
+
 
 +
Avsluta lektionen genom att låta eleverna visa och berätta om sina erfarenheter kring rörelse och simuleringar för varandra i mindre grupper.
}}
}}
{{StartScenes}}
{{StartScenes}}
Line 33: Line 30:
{{StartInAlgodoo}}
{{StartInAlgodoo}}
{{Section
{{Section
-
|headline=Create a scene
+
|headline=Skapa en scen
-
|text=Create a horizontal plane and one plane as a slope. Make objets that can roll, slide, driven by a motor, fall.
+
|text=Skapa ett horisontellt plan och ett plan med lutning. Ska föremål som kan sättas i rullning, glida, mm för att simulera olika typer av rörelse.
|image=Motion.png
|image=Motion.png
}}
}}
{{Section
{{Section
-
|headline=Make a prediction
+
|headline=Ställ en hypotes
-
|text=How can the object be set into motion?
+
|text=Hur kan föremålen sättas i rörelse?
-
What makes the object stop?
+
Vad är det som orsakar att ett föremål stannar?
}}
}}
{{Section
{{Section
-
|headline=Run interact
+
|headline=Växelverka
-
|text=Explore different ways of moving the object. Rotate the planes (if you have a computer with accelerometer, tilt the PC) and move objects, watch the object slide down the plane or fall through the air. Turn off and on gravity and explore its influence on the motion. Grab the object by using the hand tool. Push and pull and make the objects move in different ways.
+
|text=Undersök olika sätt att sätta föremålen i rörelse. Rotera planen för att ändra lutningen. Sätt av och på gravitationen för att titta på dess inverkan på rörelse. Ta tag i föremål med hand-verktyget och skjut och dra föremålet på olika sätt.
}}
}}
{{Section
{{Section
-
|headline=Evaluate
+
|headline=Utvärdera
-
|text=What behaviour is observed with the different wheel shapes?
+
|text=Vilka är krafterna som orsakar de olika rörelserna?
-
How long do they roll?
+
-
Adding a motor to the hinge and visualizing velocity arrows may help the analysis.
+
}}
}}
{{EndInAlgodoo}}
{{EndInAlgodoo}}

Latest revision as of 09:45, 30 May 2014


Rörelse

Language: Svenska
Description: Rörelse är ett grundläggande begrepp i naturvetenskap. I den här övningen undersöks olika typer av rörelse, t ex dra skjuta, falla, rulla. Här introduceras också begreppet kraft.
Target: Key Stage 1, Key Stage 2
Category: Demonstration, Exercise, Laboratory
Discipline: Static forces, Dynamic forces, Gravity, Motion
Learning objectives:
  • Känna till olika sätt att sätta föremål i rörelse
  • Känna till orsaken till en rörelse i termer av påverkan av kraft

Lgr 11

  • Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
  • Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, t e vid cykling.
In class: Diskutera vad som gör att ett föremål rör på sig. Låt eleverna föreslå olika sätt att sätta föremål i rörelse och lista dessa på tavlan. Exempel är skjuta, dra, kasta, släppa, glid eller använda motor.

Diskutera att orsaken till att ett föremål börjar röra på sig kallas kraft. Diskutera hur storleken på kraften påverkar rörelsen.

Fundera på hur detta kan visualiseras och undersökas i Algodoo. Låt eleverna skapa egna scener i Algodoo genom att utgå från de gemensamma förslagen på rörelse eller komma på egna. Hjälp eleverna att göra val genom att använda ledande frågor.

Uppmuntra eleverna att följa processen: Skapa - Förutse - Växelverka - Utvärdera.

Avsluta lektionen genom att låta eleverna visa och berätta om sina erfarenheter kring rörelse och simuleringar för varandra i mindre grupper.

Steps in Algodoo


Skapa en scen

Skapa ett horisontellt plan och ett plan med lutning. Ska föremål som kan sättas i rullning, glida, mm för att simulera olika typer av rörelse.
Motion.png


Ställ en hypotes

Hur kan föremålen sättas i rörelse? Vad är det som orsakar att ett föremål stannar?


Växelverka

Undersök olika sätt att sätta föremålen i rörelse. Rotera planen för att ändra lutningen. Sätt av och på gravitationen för att titta på dess inverkan på rörelse. Ta tag i föremål med hand-verktyget och skjut och dra föremålet på olika sätt.


Utvärdera

Vilka är krafterna som orsakar de olika rörelserna?
Retrieved from "http://www.algodoo.com/lessons/R%C3%B6relse"